Na podstawie art 14 ust 1 pkt 7 ustawy z dnia 9 maja 1996 r o wykonywaniu mandatu posła i senatora DzU Nr 73 poz 350 z późn zm oraz art 192 ust 1 i 3 uchwały Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 30 lipca 1992 r Regulamin Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej MP z 2002 r Nr 23 poz 398 z późn zm wnoszę niniejszą interpelację z prośbą o udzielenie odpowiedzi w stosownym trybie    Jednym z ważniejszych elementów reformy systemu oświaty w naszym kraju miał być nowy spójny i zobiektywizowany system oceniania przy czym szczególnie istotne znaczenie przypisano tzw ocenianiu zewnętrznemu Powinno ono precyzyjniej niż system dotychczasowy diagnozować osiągnięcia uczniów monitorować poziom nauczania w szkołach oraz dostarczać obiektywnych i porównywalnych... czytaj całość

Kategoria debaty: egzaminu maturalnego egzaminatorow egzaminacyjnych wymagan

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na pytanie posła Władysława Stępnia dotyczące egzaminu dojrzałości oraz tzw próbnej matury uprzejmie wyjaśniam co następuje    1 ˝Próbna matura˝ nie jest egzaminem ani państwowym ani wewnątrzszkolnym Jest jedną z form realizacji procesu dydaktycznego której zadaniem jest sprawdzenie stopnia przygotowania uczniów ostatnich klas szkół średnich do egzaminu dojrzałości oraz stworzenie im okazji do bezpośredniego kontaktu z warunkami wykonania pracy kontrolnej zbliżonymi organizacyjnie do pisemnego egzaminu dojrzałości Jest więc jedną z prac klasowych której forma i charakter zależy od ustaleń dyrekcji i rady pedagogicznej szkoły Organy te mogą również zdecydować o nieprzeprowadzeniu w danej szkole ˝próbnej matury˝    Ze względu na fakt że tematy i zadania na pisemny egzamin dojrzałości ustala właściwy administracyjnie kurator oświaty a ˝próbna matura˝... czytaj całość

Kategoria debaty: egzaminu dojrzalosci oswiaty srednich szkol

   Panie Ministrze! Wprowadzenie obowiązkowego egzaminu z matematyki dla wszystkich maturzystów jest priorytetem dla Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich Tylko matematyka uczy umysłowej dyscypliny i zdolności logicznego myślenia uważa prof Tadeusz Luty przewodniczący KRASP Rektorzy wyższych uczelni zapowiadają że będą starać się o wprowadzenie specjalnego funduszu stypendialnego dla studentów pierwszego i drugiego roku kierunków ścisłych Już dziś na rynku pracy brakuje inżynierów i proces ten będzie się pogłębiał    Egzamin z matematyki mają zdawać wszyscy maturzyści już od 2009 roku O tym zadecyduje jednak Ministerstwo Edukacji Narodowej Zgodnie z wyrokiem TK resort oświaty ma bowiem 12 miesięcy na przygotowanie nowych zasad zdawania matur    Zdaniem środowisk akademickich choć poziom nauczania matematyki w szkołach średnich jest niski to jednak warunki zaliczenia egzaminu... czytaj całość

Kategoria debaty: matematyki zdawania egzaminu przedmiotu pracy

   Okręgowe komisje egzaminacyjne organizują egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe W związku z powyższym mam do Pana Ministra następujące pytania    Czy Pan Minister planuje zmiany w ustawie o systemie oświaty w której brak jest jednoznacznego określenia kto jest odpowiedzialny za zapewnienie warunków do zorganizowania etapu praktycznego egzaminu Do tej pory część dyrektorów szkół czuje się zwolniona z tego obowiązku    Kto ponosi koszty finansowe w sytuacji gdy uczniowie są kierowani na egzamin do ośrodka egzaminacyjnego w innej placówce    Szkołaplacówka przeprowadzająca egzamin ponosi szereg kosztów związanych z organizacją egzaminu które nie wchodzą w zakres rozliczeń z Okręgową Komisją Egzaminacyjną Czy w nowych uregulowaniach prawnych znajdzie się zapis aby tymi kosztami był obciążony organ prowadzący szkołę która nie organizuje u siebie egzaminu Pytanie dotyczy... czytaj całość

Kategoria debaty: egzaminu egzamin nauczycieli minister zawodowych

   Szanowny Panie Marszałku! W nawiązaniu do pisma z dnia 15 lutego 2002 r przedstawiam odpowiedź na interpelację poseł Krystyny Szumilas w sprawie wątpliwości gimnazjalistów i ich rodziców związanych z wyborem szkoły ponadgimnazjalnej oraz braku rozporządzeń wykonawczych związanych z nową strukturą kształcenia    Nie mogę zgodzić się ze stwierdzeniem pani poseł że wyborcy i przedstawiciele samorządów nie znają przyczyn i celów zmiany struktury kształcenia ponadgimnazjalnego oraz że uczniowie gimnazjów i ich rodzice zostali zaskoczeni ˝rozszerzeniem oferty edukacyjnej˝ O potrzebie korekty rozwiązań w zakresie struktury szkolnictwa ponadgimnazjalnego ugrupowania obecnej koalicji rządzącej mówiły na długo przed wyborami do Sejmu RP Wskazywaliśmy na celowość zwiększenia dostępności młodzieży do szkół poprzez zróżnicowanie oferty edukacyjnej dla absolwentów gimnazjów jak też utrzymania technikum średniej szkoły technicznej... czytaj całość

Kategoria debaty: ksztalcenia szkol szkoly egzaminu rozporzadzenie