Debaty sejmoweXVI Kadencja

Odpowiedź na interpelację w sprawie określenia kryteriów tworzenia nowych programów nauczania

   Odpowiadając na pismo z dnia 24 września 1998 r. nr SPS-0202-973/98 z upoważnienia prezesa Rady Ministrów przesyłam w załączeniu odpowiedź na interpelację pani poseł Agnieszki Pasternak w sprawie określenia kryteriów tworzenia nowych programów nauczania.    1. Jakie obowiązują kryteria przy tworzeniu nowych programów?    Program nauczania stanowi opis sposobu realizacji ustaleń zawartych w podstawie programowej. Według ustawy o systemie oświaty minister edukacji narodowej ustala jeden dokument programowy dotyczący zakresu kształcenia ogólnego - podstawę programową. Odnośnie programów nauczania ma prawo ustalić tryb i warunki dopuszczania do użytku szkolnego.    Przygotowany projekt rozporządzenia w powyższej sprawie przewiduje, że programy nauczania, dopuszczone przez ministra edukacji do użytku szkolnego, muszą odnosić się przynajmniej do jednego etapu szkolnego edukacji i zawierać: szczegółowe cele kształcenia i wychowania, materiał nauczania związany z celami edukacyjnymi, procedury osiągania celów, opis założonych osiągnięć ucznia i propozycje metod ich oceny. Oceniane będą pod względem poprawności dydaktycznej - czyli odpowiedniości dla danego poziomu nauczania oraz pod względem poprawności merytorycznej - a więc zgodności z aktualnym stanem wiedzy w danej dziedzinie. Programy dopuszczone przez ministra, wpisywane do odpowiedniego wykazu, mają stanowić materiał pomocniczy dla nauczycieli w programowaniu prowadzonych zajęć szkolnych.    2. Jakie zakresy przedmiotów mają wejść w danych klasach do nauczania, a także jakie treści mają wejść w skład zupełnie nowych tzw. ogólnych przedmiotów?    Informacje o zakresie poszczególnych przedmiotów nauczania zawiera podstawa programowa kształcenia ogólnego. Projekt tego dokumentu został opublikowany w maju br. w publikacji ˝Reforma systemu edukacji. Projekt˝. Do końca września napływały uwagi i wnioski w ramach konsultacji społecznej dotyczącej zawartości wymienionej publikacji. Obecnie trwają prace nad weryfikacją projektu podstawy programowej. Przewiduje się opracowanie nowego projektu w połowie października br.    3. Jak zostanie rozwiązany problem praw autorskich przyjętych programów?    W koncepcji reformy programowej przyjęto założenie, że autorskie programy nauczania dopuszczone do użytku szkolnego przez ministra edukacji narodowej stanowią metodyczną pomoc dla nauczycieli w programowaniu własnej pracy. Prawa osobiste autorów, zgodnie z ustawą o prawach autorskich i prawach pokrewnych, są niezbywalne, natomiast prawami majątkowymi mogą autorzy dysponować dowolnie. Dotychczas najczęściej mamy do czynienia z publikowaniem programów nauczania przez wydawnictwa książek edukacyjnych.    4. Dlaczego zdecydowano się na wprowadzenie języków obcych do programów nauczania, skoro powszechnie wiadomo, że najlepszy okres do nauki języka obcego to 6-12 rok życia?    Umieszczenie odpowiednich zapisów w ramowym planie nauczania (przypuszczamy, że o ten właśnie dokument pyta pan poseł) stanowi wypadkową zaleceń pedagogiczno-dydaktycznych oraz możliwości kadrowych i budżetowych w państwie.    Podsekretarz stanu    Wojciech Książek    Warszawa, dnia 6 października 1998 r.